250909 EU Fremdsprachen

布魯塞爾一家名為"新鮮水果"的幼兒園內，8名學齡前兒童圍坐在一張橘紅色的桌旁，正高唱著一首英語歡迎歌。之後孩子們拿出彩筆，開始繪畫各種各樣的面部表情。在英語單詞"Happy-快樂"的下方畫出歡笑的表情，而在英語單詞"sad-悲傷"的下方，畫出了悲哀的表情。美國及巴西混血的幼兒園女老師維拉介紹說，這裡的老師們有辦法讓三歲的孩子也對外語感興趣，維拉說："我們必須拿出真正的創意和運用很多視覺上的誘導，讓孩子們產生好奇，使他們興高采烈地參與到我們安排的學習內容中。"

在多種語言教育下成長的孩子，多半性格發展平衡，這正是羅馬尼亞籍的歐盟多語種專員奧爾班對歐盟公民未來的展望。因此，他推出了一項名為"Piccolingo"的宣傳活動，希望以此說服所有歐盟成員國的家長，及早讓他們的孩子學習外語。奧爾班說："這樣能提高孩子們將來的生活品質，找到更好的工作。所以我認為，我們應該教給他們一些對日常生活至關重要的額外技能。"

根據最新統計，歐盟內僅有三分之一的成人會說兩門或兩門以上的外語。有60%的高中生至少學習兩門外語。歐盟專員奧爾班的英語和法語都是在學校裡苦學出來的，而不是在幼兒園裡一邊玩兒一邊學到的。他表示："我很遺憾過去沒有多學幾種其它外語。如果我們越早學習一門語言，那能使我們終身受用無窮。"

來自義大利的卡加喬利女士也這樣認為，她嫁給了一名法國人。他們把三歲的兒子送去"新鮮水果"幼兒園上課。卡加喬利女士說："我們這一代的英語都是後來學的，學起來真的很難。我不希望我的兒子遇到跟我一樣的困難。"

而其他家長擔心，他們的孩子在學齡前被太多混在一起的語言弄糊塗了，所以更願意孩子把精力放在學好母語上。語言專家艾德恩博斯設法消除家長們的這些偏見，他指出，目前已經有大量報告對這一問題作出了明確的結論："這絕不會給學習母語帶來負面影響！相反，它能帶來積極影響，特別是在語言運用方面，而且對於以後學習其它外語的幫助也不小。"

帕特莉齊亞‧皮提茨於六年前開辦了這所多語教學幼兒園，受到家長們的熱烈反響。目前有大約200名學齡前兒童在這裡學習外語。僅雙語幼兒班就有將近70個名額。皮提茨說："來詢問的家長多到不行，我們簡直應付不了。但光是提醒家長重視這個問題是不夠的，還必須要有經濟上的配套，以支持大大小小的促進項目。我確信，光讓家長們意識到問題的重要肯定是不夠的。"

換句話說：皮提茨雖然為歐盟委員會的書面肯定感到高興，但她更希望歐盟能夠提供具體的財政支持。

作者：Susanne Henn/嚴嚴

責編：謝菲