В Україні дедалі більше людей хочуть вивчати німецьку мову

Новий огляд "Німецька мова як іноземна в усьому світі", що дає уявлення про ситуацію з вивченням та викладанням німецької мови по всьому світу, представили в рамках Міжнародної конференції викладачів німецької мови, яка проходить у німецькому Любеку з 28 липня по 1 серпня 2025 року. У найбільшому у світі форумі, присвяченому питанням викладання німецької мови як іноземної, розвитку політики у сфері мови, а також стратегіям подолання розриву між теорією та практикою, беруть участь близько 2500 учасників із майже 100 країн. Подібні конференції проводяться в Німеччині з 2009 року та проходять під патронажем президента ФРН. Актуальні тенденції у сфері вивчення німецької мови у день відкриття представили Ральф Бесте (Ralf Beste), керівник Відділу культури та комунікацій міністерства закордонних справ Німеччини, та Йоганнес Еберт (Johannes Ebert), генеральний секретар Ґете-Інституту.

Просування мови як елемент залучення кваліфікованих кадрів

Німецька мова дуже популярна - нею говорять близько 100 мільйонів людей, це найбільш поширена мова в Європі. Велика кількість людей по всьому світу хочуть вивчати або вже вивчають німецьку. Проаналізувавши отримані в різних країнах дані про тенденції вивчення та викладання німецької мови як іноземної, автори огляду дійшли висновку, що сьогодні вона затребувана насамперед як професійна мова, і інтерес до неї особливо високий у тих країнах - наприклад, в Єгипті, Індії, Кенії та Колумбії, - у яких Німеччину розглядають як країну, привабливу для роботи або навчання. 

Бажання вчити німецьку дедалі частіше пов'язують із трудовою мобільністю та перспективами на роботу чи навчання в Німеччині і в тих державах, де демографічний ріст спричиняє тиск на місцевий ринок праці, як це зараз відбувається, наприклад, у Камеруні, Марокко, Непалі чи Узбекистані.

Особливо після того, як у Німеччині набрав чинності закон про імміграцію кваліфікованих спеціалістів, що полегшує приплив кваліфікованих працівників з професійною освітою та осіб, які мають практичний професійний досвід, відзначається значне зростання попиту на курси німецької мови у сфері освіти для дорослих. "Цільова мовна підтримка й культурно-орієнтована підготовка у країні походження створюють перспективи як для людей, які приїжджають до Німеччини, так і для ринку праці, який потребує кваліфікованих фахівців. Адже знання німецької важливе як для участі у громадському житті в нашій країні, так і для успіху у професійній діяльності", - наводяться у пресрелізі слова Йоганнеса Еберта з Ґете-Інституту.

Читайте також: Сертифікати з німецької мови для вступу в німецькі ВНЗ

Ґете-Інститут щодо ситуації з німецькою мовою в Україні

На запит DW, у штаб-квартирі Ґете-Інституту у Берліні повідомили, що в Україні німецька мова традиційно займає дуже сильні позиції та є однією з найпопулярніших іноземних мов у середніх загальноосвітніх школах. Крім того, Ґете-Інститут в Україні є одним із найбільших у світі центрів мовних курсів та іспитів. "Попри складну економічну ситуацію в Україні, ми спостерігаємо зростання кількості учасників курсів та іспитів. Після початку повномасштабної війни Росії в Україні ми могли пропонувати мовні курси тільки онлайн, а з цього літа, у зв'язку з високим попитом, ми також відновимо очні мовні курси в нашій київській філії. З 2023 року іспити проводяться очно з дотриманням особливої концепції безпеки", - прокоментували DW у Берліні.

Як зазначають у штаб-квартирі Ґете-Інституту, інтерес до німецької мови в Україні продовжує зростати, хоч він і раніше був на високому рівні. Українці, які повертаються з Німеччини, і особливо їхні діти є новою цікавою цільовою групою для мовних курсів Ґете-Інституту. Багато хто хотів би закріпити, розширити та сертифікувати початкові знання німецької мови, отримані в Німеччині. Ґете-Інститут у співпраці з міністерством освіти України упродовж останніх років практично повністю оцифрував програму викладання німецької мови як іноземної в українських середніх школах. Практично жоден інший шкільний предмет не представлено в українській онлайн-школі в такому повному обсязі, як німецька мова.

Нестача викладачів - основна проблема

У документі також розглядаються фактори, що перешкоджають розширенню вивчення німецької мови у світі. У першу чергу це брак кваліфікованих викладачів у всіх сферах освіти - у школах, вишах, на курсах для дорослих. Основними причинами є масовий вихід вчителів на пенсію, а також скорочення кількості студентів на педагогічних факультетах університетів. Окрім того, відзначаються структурні недоліки в системі освіти.

"У багатьох країнах попит на уроки або курси німецької мови настільки високий, що нам потрібно більше вчителів. Тому ми спільно з посередницькими організаціями розробляємо міжнародну стратегію підготовки вчителів", - пояснює представник МЗС Німеччини Ральф Бесте.

Як прокоментували DW у Ґете-інституті, проблема дефіциту кадрів добре зрозуміла на прикладі Узбекистану, де "гостра нестача викладачів німецької мови як іноземної створює труднощі у задоволенні попиту на її вивчення". Тому Узбекистан бере участь у стратегії підготовки вчителів, яку реалізує німецьке МЗС спільно з організаціями-посередниками.

Як зазначається на сайті МЗС Німеччини, німецька мова відіграє одну з ключових ролей у зміцненні довгострокових зв'язків між Німеччиною та іншими країнами, налагодженні відносин та формуванні сучасного образу країни. Тому її просування у всьому світі є важливою метою зовнішньої культурної та соціальної політики. Німецьке МЗС підтримує, серед іншого, викладання німецької мови у закордонних школах, підготовку та підвищення кваліфікації вчителів, розподіл стипендій, а також позакласні та позауніверситетські програми вивчення мови.них

Партнери МЗС Німеччини в популяризації німецької мови

Міністерство закордонних справ Німеччини співпрацює з низкою організацій та компаній - насамперед це Німецька служба академічних обмінів (DAAD), Deutsche Welle (DW), Ґете-Інститут, Центральне управління з питань освіти за кордоном (ZfA).

Щоп'ять років під керівництвом міністерства посередницькі організації збирають дані про ситуацію з німецькою мовою як іноземною (DaF) у світі. На їхній основі аналізуються рамкові умови, проблеми та стратегії просування німецької мови у різних країнах світу - від дошкільної освіти до професійної кваліфікації дорослих. Інтеграція німецької мови як додаткової кваліфікації до технічних, економічних та медичних навчальних програм, а також створення нових орієнтованих на професію навчальних програм з вивченням німецької мови могло б стати перспективним рішенням у цій сфері.

Великою популярністю в тих, хто вивчає німецьку мову, користуються безкоштовні онлайн-курси Deutsche Welle "Вчимо німецьку безкоштовно онлайн". Вивчення граматики, адаптовані новини й музичні програми підійдуть тим, хто вивчає німецьку на будь-якому рівні. Для викладачів німецької пропонуються навчальні аудіо-, відео- та матеріали для друку, а також спеціалізовані новини.

Читайте також: 100 років DAAD: як українцям отримати стипендію для навчання в Німеччині

Приклад успішного проєкту з вивчення німецької як іноземної

В аналітичному огляді наголошується, що світовий інтерес до німецької мови істотно змінюється залежно від збільшення або зменшення кількості учнів, які вивчають її у школах. Завдяки реформам у сфері освіти, які час від часу реалізуються в різних країнах, з'являються нові можливості для поширення німецької мови.

Так, наприклад, у країнах Балтії німецька мова нині відіграє у школах важливішу роль. Упродовж останніх років у Литві зросла кількість людей, які вивчають німецьку мову. 2024 року уряд країни у своїй стратегії розвитку відносин з Німеччиною сформулював мету, згідно з якою 30 відсотків школярів мають вивчати німецьку мову як другу іноземну після англійської. Це надає унікальну можливість надовго закріпити німецьку мову в системі освіти Литви. Майже в половині усіх шкіл країни, що пропонують навчання іноземними мовами, німецьку вже включено до навчальної програми.

У сфері вищої освіти та навчання для дорослих у Литві також загалом спостерігається позитивна тенденція. Німецька цінується тут як мова науки й освіти та асоціюється з професійними перспективами в Німеччині.

Але щоб успішно використати наявний у Литві потенціал, необхідно передусім вирішити проблему нестачі кваліфікованих шкільних викладачів німецької мови як іноземної. Вже зараз спостерігається необхідність у створенні ґрунтовної системи підготовки вчителів, цілеспрямованої підтримки молодих кадрів та в заходах для підвищення престижу професії. Інакше популярними ставатимуть переважно приватні особи та інститути, як це зараз відбувається, наприклад, в Узбекистані та В'єтнамі. Подібні пропозиції, безумовно, також сприяють поширенню німецької мови, проте шкільний сектор має значно більше значення з погляду стійкого закріплення німецької мови у конкретній країні.

Читайте також: Німецька скоромовка про Барбару: вірусний хіт завойовує соцмережі