مختل شدن آموزش ۲۴۲ میلیون کودک در اثر رویدادهای آب و هوایی
۱۴۰۳ بهمن ۵, جمعه
صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) روز پنجشنبه اعلام کرد که رویدادهای شدید آب و هوایی مانند گرما، طوفان، سیل و خشکسالی در سال ۲۰۲۴ روند آموزش حدود ۲۴۲ میلیون دانش‌آموز را در ۸۵ کشور مختل کرده است.
دفتر افغانستان یونیسف در شبکه اجتماعی ایکس نوشته است که افغانستان نیز از رویدادهای ناشی از تغییر اقلیم در امان نمانده است. این نهاد ملل متحد گفته است که ۱۱۰ باب مکتب در سال سال گذشته در اثر سیلاب‌ها در افغانستان ویران شدند یا آسیب دیدند و هزاران کودک از آموزش محروم شدند.
صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید!
این نهاد ملل متحد خواستار افزایش سرمایه گذاری برای آموزش امن و مقاوم در برابر تغییرات اقلیمی شد.
تحلیل یونیسف تأثیر «رویدادهای شدید اقلیمی» را بر اختلال و مسدود شدن مکتب‌ها برجسته کرده و موج گرما را به عنوان شدیدترین تهدید برای آموزش شناسایی کرده است.
کاترین روسل، رئیس اجرایی یونیسف گفت: «سال گذشته، آب و هوای شدید سبب شد که از هر هفت دانش‌آموز، یک نفر از صنف درس محروم شود. این پدیده صحت و ایمنی آنان را تهدید کرده و بر آموزش طولانی مدت آنها تاثیر می‌گذارد.»
کشورهایی که بیش از همه از وقفه‌های آموزشی مرتبط با آب و هوا متاثر شدند، عبارتند از افغانستان، بنگله‌دیش، موزمبیق، پاکستان و فلیپین.
بر اساس این تجزیه و تحلیل، ۷۴ درصد از دانش‌آموزانی که از این پدیده متاثر شده اند، در کشورهای با درآمد پایین و متوسط زندگی می‌کنند، در حالی که هیچ منطقه از تاثیرات حوادث شدید آب و هوایی در امان نمانده است.
جنوب آسیا بیشترین آسیب را از این ناحیه دیده که در آن ۱۲۸ میلیون دانش‌آموز از مکتب محروم شده اند. در شرق آسیا و منطقه اقیانوسیه، ۵۰ میلیون دانش‌آموز با اختلال آموزش مواجه شدند، در حالی که افریقا پیامدهای ویرانگر پدیده آب و هوایی النینو، از جمله سیل در شرق افریقا و خشکسالی شدید در بخش‌هایی از جنوب این قاره را متحمل شد.
مطالب ویدیویی را در صفحه یوتیوب ما ببینید!
بر اساس گزارش یونیسف، در اروپا، باران‌های سیل‌آسا و سیل در ماه سپتمبر درس‌های بیش از ۹۰۰ هزار دانش‌آموز در ایتالیا را مختل کرد، در حالی که سیل در ماه اکتبر آموزش ۱۳ هزار کودک و نوجوان در اسپانیا را متاثر کرد.
راسل گفت: «آموزش یکی از عرصه‌هایی است که اغلب به دلیل خطرات آب و هوایی مختل می‌شود. در حالی که آماده سازی کودکان برای سازگاری با اقلیم مهم است ولی این موضوع در بحث‌های سیاسی نادیده گرفته می‌شود.»
او افزود: «آینده کودکان باید در صدر فهرست پلان‌ها و عملکردهای اقلیمی قرار داشته باشد.»
عکس‌ها از آرشیف دویچه وله: