ما لم يتعلمه الإنسان في صغره يصبح صعبا عليه في الكبر. هذا إعتقاد سائد. فالمعروف ان دماغ الإنسان يتطور فقط في مرحلة نموالطفل وعند سن معين يكون الدماغ قد إكتمل تطوره. علماء فيسيولوجيا الدماغ من جامعة فورتبورغ يتتبعون مسار الجزيئات المسؤولة عن التعلم في الدماغ. ففي تجارب على يرقات ذبابة الفاكهة توصلوا إلى نتائج مذهلة ، فقجد اثبتوا أن الدماغ يتغير بإستمرار وأن إمكانية التعلم ليست شرطا على سن معين.